衡信财税工商订单班
——浙江衡信教育科技有限公司
2018年，浙江衡信教育科技有限公司为积极响应吉林省教育厅校企合作协同育人的号召，配合落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以产业和技术发展需求推动吉林省高校人才培养，创新产学合作育人机制，拟投入人民币叁拾陆万元奖学金，价值120万元的CMAC认证1级平台用于资助吉林省院校的创新创业教育改革项目，吉林省每个市1-2个名额，总计共12个订单班项目。以“衡信财税工商订单班”模式开展项目，培养财税工商精英、为产业发展提前匹配、精准输送应用管理型人才。
有关具体描述和申报指南如下：
在吉林省教育厅指导下，开展校企合作协同育人项目，主要方向为创新创业教育改革。创新创业教育改革项目围绕目前产业的热点领域，包括财税人工智能教学、大数据测评、万众创新创业、校企财税服务外包帮学创教、财税实践工作室培养、财税人才培养及教学改革。支持高校在这些领域的教育改革工作，建成一批高质量、可共享的创新创业教学改革方案。这些建设成果将向社会开放，任何高校都可以参考借鉴用于教学和人才培养目的。
引入创新型人才培养方法，以提高会计综合能力、降低社会交易成本为宗旨，提升学生财税专业能力和岗位执业素养，通过岗位实训实战、职业能力测评、执业能力晋升驱动，用真实的岗位模型，通过人才选拔、执业训练、业务运维、能力测评、岗位对接等多个阶段的特训，在辅以数据支撑、科学评价的手段，以岗位为基，执业为尺，培养出素养一流、能力多元、理论扎实、技能高超的财税人才，实现校企接轨，融合共生的生态，最终实现专业对口，择业无忧的目标。
为提升订单班的教师教学质量、完善教学评估，税友衡信也将联合各大学校牵头共建财会方向的师资培训项目，其他学校参与培训，结合企业化管理、职业化标准，以提高教学技术、优化教学方法。对非订单班的优秀财会专业学生，税友衡信也将利用自身的优势资源，为10个学校提供500个实习就业岗位，通过校外实践基地培养模式和管理机制，增强学生实践能力，提升教师实践教学水平，提升校外实践教学质量及效果。
拟设立12个项目，吉林省每个市1-2个名额“衡信财税工商订单班”将围绕产教融合、新型现代学徒制、兼顾创业创新思想，面向开设有会计、财务管理、审计、税务、市场营销、工商管理、电子商务等专业的院校，旨在通过建设实战型生产性实践教育基地、提供与产业和技术发展高度融合的培训课程，结合用人单位的人才需求以及岗前能力要求，对学生专业能力、方法习惯、职业素养、工具软件四个能力维度进行针对性培养，同时，用人单位将与订单班的学生提前进行了解、预约就业岗位、并扶持有志于财税人才和服务相关创业实践的大学生，给予培训指导，也为大学生创新创业提供孵化基础和支持。
开设有会计、财务管理、审计、税务、市场营销、工商管理、电子商务等专业的本科、高职院校；
有此类专业的学生数量一届不少于200人；
学校领导对校企合作协同育人的理念比较认同；
学校领导对学生综合素养的培养和就业质量比较重视；
学校引入cmac认证平台，学生已经参与到cmac认证学习并进入第一阶段选拔，遴选出至少200名CMAC1级学员；
学校能制定 “衡信财税工商订单班”的管理制度；
学校支持学生社会实践及学生创业；
学校能指定老师专门负责订单班管理。
衡信财税工商订单班将集中多专业学生共同培养，每个班最少60名，最多90名同学，专业最优构成为财会税务：市场营销：工商管理：电子商务=5：3：1：1，四类专业配比不得少于2类。
本科院校相关专业的大三下学期学生可报名；
高职院校相关专业的大二下学期学生可报名；
学校学生至少有100人获得cmac2级；
2.人才选拔
校企双方共同制定报名及选择流程与标准。
3.人才培养
学生在完成学校的教学计划基础上，由衡信教育提供结合企业人才需求的培训课程，包括职业素养课程、岗前培训课程等，利用互联网平台、职业素养训练和评价平台等信息技术，结合线下的专题培训来提高订单班学生的专业能力、职业素养、方法习惯和工具软件的应用。培养时间原则上为1年，需98%的订单班学生达到cmac4级，达到我司推荐企业实习就业的标准。
4.人才输出
衡信财税工商订单班培养出来的学员将优先输送至税友集团总部及26个省级分支机构，若学员人数充裕，同时也可以给学员提供其他的实习和就业岗位。
5.创新创业支持
校企双方对订单班学生创新创业能够给予政策、服务、资金支持。
1、拟支持12项“衡信财税工商订单班”项目，建设周期均从立项日起为期一年。
1、经费：浙江衡信教育科技有限公司拟资助验收合格的创新创业教育改革项目每个3万元人民币经费支持，合计36万元。
2、平台：浙江衡信教育科技有限公司拟提供价值10万元的CMAC认证1级平台给每个创新创业教育改革项目，平台价值合计120万元。
3、浙江衡信教育科技有限公司将为立项项目提供必要的支持。在项目开展的一年期内，保持双向沟通和交流，促进建设项目的顺利进行。
4、在项目结束之际，进行项目评审。目的是对项目进行总结，巩固建设成果，并为公开共享建设成果给所有学校做准备。
5、其他支持办法：
1)、浙江衡信教育科技有限公司在财税服务领域(代理记账方向、财税共享服务方向、财税人才输出服务方向、财税人才人力资源服务方向)予以培训及指导。
2)有志于创新创业的大学生，浙江衡信教育科技有限公司根据实际情况予以公司注册、代理记账、人才输送等方面的创业扶持。
3)、为订单班项目提供职业素养训练和评价平台-任务子系统服务，学员在订单班期间可在平台上完成学校和企业提供的学习任务，系统可自动评分，老师也可在后台为学员打分，毕业后平台可出具学员学习报告；
4)、为订单班项目提供实训平台培训服务；
5)、为订单班学生提供实习、就业预约、签订就业协议等服务；
6)、拟和学校共建财会方向的师资培训项目，至少组织6场对应课程师资培训活动，覆盖学校不低于60所，参会教师不低于300人，项目周期为一年；
7)、为吉林省“衡信财税工商订单班”申报院校财税专业教学老师提供不少于100个企业顶岗实习机会；
8)、为吉林省“衡信财税工商订单班”院校培养100名以上财税双师教学师资；
9)、除订单班学生外，税友衡信拟为100个学校提供500个实习就业岗位,学生将优先输送至税友集团总部及26个省级分支机构，同时也可以给学员提供其他的实习和就业岗位。实习就业岗位包括出纳、会计、财务管理、税务助理、代账会计、税务专员等, 实习结束后，根据学生实习情况，择优录取或推荐学生就业上岗。
1.申报者应填写《2018年浙江衡信教育科技有限公司吉林省教育厅校企合作协同育人项目申报书》。
2.项目申报人须在2019年2月28日前将加盖院系公章的申请书形成PDF格式电子文档（无需提供纸质文档），并发送至：徐洲，电子邮件地址： 434877363@qq.com 。若有任何疑问，请致电： 手机：15988404434、座机：0571-58087990。
3.浙江衡信教育科技有限公司将于2019年3月组织专家进行申报项目评审，并公布入选项目名单。
4.浙江衡信教育科技有限公司将与项目主负责人所在学校签署立项项目协议书。立项项目周期为一年，所有工作在立项项目协议书签署后一年内完成。项目负责人提交结题报告，浙江衡信教育科技有限公司将对项目进行验收。
有关本申报说明和申报表格式，请参见网址：http://www.caidao8.com/
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